名称：佐伊【不一样的新概念英语】第3册音频学习

描述：这是一门由佐伊老师主讲、以《新概念英语》第三册为蓝本的高阶英语音频课程。课程核心目标远超传统的基础语法学习，专注于提升英语写作能力和语言精妙运用。它通过深度剖析课文中的情景词汇、高级语法句法(如独立主格、虚拟语气、各类从句)、以及修辞手法(比喻、拟人、讽刺等)，系统性地教授如何写出地道、优美且富有表现力的英文。课程结构分为“情景词汇”、“语法句法”和“语言现象”三个精讲模块，并配有阶段复习和加餐福利，非常适合已有一定英语基础，希望精进写作、突破表达瓶颈的学习者。

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└─佐伊【不一样的新概念英语】第3册音频学习

│  3-000 _【开学典礼】 七大关键问题，教你新3应该怎么学（必听）.mp3│  3-001.1 _ 【单词情景秀】如何冷静、客观地看待“被动语态”.mp3│  3-001.2 _ 【语句精讲】如何冷静、客观地看待“被动语态”.mp3│  3-001.3 _ 【 语言现象】如何冷静、客观地看待“被动语态”.mp3│  3-002.1 _ 【情景词汇】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展？.mp3│  3-002.2 _ 【语法句法】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展？.mp3│  3-002.3 _ 【语法现象】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展？.mp3│  3-003.1_ 【情景词汇】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”？.mp3│  3-003.2 _ 【语法句法】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”？.mp3│  3-003.3 _ 【语言现象】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”？.mp3│  3-004.1 _ 【情景词汇】如何在写作中用好“将来进行时”？.mp3│  3-004.2 _ 【语法句法】如何在写作中用好“将来进行时”？.mp3│  3-004.3 _ 【语言现象】如何在写作中用好“将来进行时”？.mp3│  3-005.1 _ 【情景词汇】如何用“细节”来写一则冷笑话？.mp3│  3-005.2 _ 【语法句法】如何用“细节”来写一则冷笑话？.mp3│  3-005.3 _ 【语言现象】如何用“细节”来写一则冷笑话？.mp3│  3-006.0丨【阶段复习】1-15期课堂重点回顾 (L1-L5).mp3│  3-006.1丨【情景词汇】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.mp3│  3-006.2丨【语法句法】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.mp3│  3-006.3丨【语言现象】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.mp3│  3-007.1丨【情景词汇】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球？.mp3│  3-007.2丨【语法句法】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球？.mp3│  3-007.3丨【语言现象】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球？.mp3│  3-008.1丨【情景词汇】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息？.mp3│  3-008.2丨【 语法句法】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息.mp3│  3-008.3丨【 语言现象】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息.mp3│  3-009.1丨【情景词汇】如何使用英语中的各种”强调手段“？.mp3│  3-009.2丨【语法句法】如何使用英语中的各种”强调手段“？.mp3│  3-009.3丨【语言现象】如何使用英语中的各种”强调手段“？.mp3│  3-010.1丨【情景词汇】如何看待英语中“代词的性别现象”？.mp3│  3-010.2丨【语法句法】如何看待英语中“代词的性别现象”？.mp3│  3-010.3丨【语言现象】如何看待英语中“代词的性别现象”？.mp3│  3-011.0丨【阶段复习2】16-30期课堂重点回顾 (L6-L10).mp3│  3-011.1丨【情景词汇】如何让你的人物描写跃然纸上？.mp3│  3-011.2丨【语法句法】如何让你的人物描写跃然纸上？.mp3│  3-011.3丨【语言现象】如何让你的人物描写跃然纸上？.mp3│  3-012.1丨【情景词汇】如何真心实意地表达妄想？.mp3│  3-012.2丨【语法句法】如何真心实意地表达妄想_.mp3│  3-012.3丨【语言现象】如何真心实意地表达妄想？.mp3│  3-013.1丨【情景词汇】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？..mp3│  3-013.2丨【语法句法】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？..mp3│  3-013.3 _ 【语言现象】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？.mp3│  3-014.1丨【情景词汇】如何准确写出各种“意愿”？.mp3│  3-014.2丨【语法句法】如何准确写出各种“意愿”？.mp3│  3-014.3丨【语言现象】如何准确写出各种“意愿”？.mp3│  3-015.1丨【情景词汇】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”？.mp3│  3-015.2丨【语法句法】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”？.mp3│  3-015.3丨【语言现象】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”？.mp3│  3-016.0丨【阶段复习3】31-45期课堂重点回顾.mp3│  3-016.1丨【情景词汇】如何来写“不得罪人的”建议？.mp3│  3-016.2丨【语法句法】如何来写“不得罪人的”建议？.mp3│  3-016.3丨【语言现象】如何来写“不得罪人的”建议？.mp3│  3-017.1丨【情景词汇】如何写出“带有介词”的定语从句？.mp3│  3-017.2【语法句法】如何写出“带有介词”的定语从句？.mp3│  3-017.3【语言现象】如何写出“带有介词”的定语从句？.mp3│  3-018.1丨【情景词汇】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”？.mp3│  3-018.2丨【语法句法】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”？.mp3│  3-018.3丨【语言现象】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”？.mp3│  3-019.1丨【情景词汇】提喻和双关的修辞.mp3│  3-019.2丨【语法句法】提喻和双关的修辞.mp3│  3-019.3丨【语言现象】如何用好提喻和双关的修辞.mp3│  3-020.1丨【情景词汇】如何在写作时“玩转时间轴”？.mp3│  3-020.2丨【语法句法】如何在写作时“玩转时间轴”？.mp3│  3-020.3丨【语言现象】如何在写作时“玩转时间轴”？.mp3│  3-020.4丨【阶段复习4】第一单元复习(一).mp3│  3-020.5丨【阶段复习5】第一单元复习(二).mp3│  3-021.1丨【情景词汇】如何来构写一段传奇人生？.mp3│  3-021.2丨【语法句法】如何来构写一段传奇人生？.mp3│  3-021.3丨【语言现象】如何来构写一段传奇人生？.mp3│  3-022.1丨【情景词汇】如何用“虚拟语气”表达言下之意？.mp3│  3-022.2丨【语法句法】如何用“虚拟语气”表达言下之意？.mp3│  3-022.3丨【语言现象】如何用“虚拟语气”表达言下之意？.mp3│  3-023.1丨【情景词汇】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.mp3│  3-023.2丨【语法句法】将“动态”中文思维转化为“静态”.mp3│  3-023.3丨【语言现象】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.mp3│  3-024.1丨【情景词汇】如何写出传说中的”双定语从句“？.mp3│  3-024.2丨【语法句法】如何写出传说中的”双定语从句“？.mp3│  3-024.3丨【语言现象】如何写出传说中的”双定语从句“.mp3│  3-025.1丨【情景词汇】如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯？.mp3│  3-025.2丨【语法句法】如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯？.mp3│  3-025.3丨【语言现象】存在句的“无限可能”.mp3│  3-025.4丨【阶段复习5】：四个重点复习回顾.mp3│  3-026.1丨【情景词汇】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3│  3-026.2丨【语法句法】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3│  3-026.3丨【语言现象】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3│  3-027.1丨【情景词汇】如何通过句型来打比方？（上）.mp3│  3-027.2丨【情景词汇】如何通过句型来打比方？（下）.mp3│  3-027.3丨【语法句法】如何通过句型来打比方？.mp3│  3-027.4【语言现象】如何通过句型来打比方？.mp3│  3-028.1丨【情景词汇】如何写一场精彩的“讨价还价”？.m4a│  3-028.2丨【语法现象】如何写一场精彩的“讨价还价”？.mp3│  3-028.3丨【语言现象】如何写一场精彩的“讨价还价”？（上）.mp3│  3-028.4丨【语言现象】如何写一场精彩的“讨价还价”？（下）.mp3│  3-029.1丨【情景词汇】再谈重尾原则.mp3│  3-029.2丨【语法句法】再谈重尾原则.mp3│  3-029.3丨【语言现象】再谈重尾原则.mp3│  3-030.1丨【情景词汇】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事？（上）.mp3│  3-030.2丨【情景词汇】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事？（下）.mp3│  3-030.3丨【语言现象】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事？.mp3│  3-030.4丨【阶段复习6（上）】：“谓语动词”和“非谓语动词”，谁更牛？.mp3│  3-030.5丨【阶段复习6（下）】：“谓语动词”与“非谓语动词”的短板.mp3│  3-031.1丨【情景词汇（上）】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”？.mp3│  3-031.2丨【情景词汇（下）】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”？.mp3│  3-031.3丨【语法句法】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”？.mp3│  3-031.4丨【语言现象】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”？.mp3│  3-032.1 丨【情景词汇】如何用“过去完成进行时”来写故事？.mp3│  3-032.2 丨【语法句法】如何用“过去完成进行时”来写故.mp3│  3-032.3 丨【语言现象】如何用“过去完成进行时”来写故事？.mp3│  3-033.1丨【情景词汇（上）】“定语从句”和“状语从句.mp3│  3-033.2丨【情景词汇（下）】特别节目-佐伊盘词典.mp3│  3-033.3丨【语法句法】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗？.mp3│  3-033.4丨【语言现象】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗？.mp3│  3-034.1 丨【情景词汇】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗？.mp3│  3-034.2丨【语法句法（上）】“关代定语从句”和“关副.mp3│  3-034.3丨【语法句法（下）】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗？.mp3│  3-034.4丨【语言现象】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗？.mp3│  3-035.1 丨【情景词汇】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义？.mp3│  3-035.2 丨【语法句法】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义？.mp3│  3-035.3 丨【语言现象（上）】如何利用“介词”写出高.mp3│  3-035.4 丨【语言现象（下）】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义？.mp3│  3-035.5丨【阶段复习7】：重大语法环节回顾.mp3│  3-036.1 丨【情景词汇】 如何写“小概率事件”？.mp3│  3-036.2 丨【语法句法】 如何写“小概率事件”？.mp3│  3-038.3丨【语言现象】如何在写作中使用“插入语”？.mp3│  3-039.1丨【情景词汇】对比词的力量.mp3│  3-039.2丨【语法句法】对比词的力量.mp3│  3-039.3丨【语言现象】对比词的力量.mp3│  3-040.1丨【情景词汇】时态是动词的专利吗？.mp3│  3-040.2丨【语法句法（上）】时态是动词的专利吗？.mp3│  3-040.3丨【语法句法（下）】时态是动词的专利吗？.mp3│  3-040.4丨【语言现象（上）】时态是动词的专利吗？.mp3│  3-040.5丨【语言现象（下）】时态是动词的专利吗？.mp3│  3-040.6丨【单元复习】第二单元复习课.mp3│  3-041.1丨【情景词汇】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果？.mp3│  3-041.2丨【句型实战运用（上）】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果？.mp3│  3-041.3丨【句型实战运用（下）】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果？.mp3│  3-042.1丨【情景词汇】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达？.mp3│  3-042.2丨【语型实战运用（上）】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达？.mp3│  3-042.3丨【语型实战运用（下）】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达？.mp3│  3-043.1丨【情景词汇】如何写出航母级的超级长句？.mp3│  3-043.2丨【语型实战运用（上）】如何写出航母级的超级长句？.mp3│  3-043.3丨【语型实战运用（下）】如何写出航母级的超级长句？.mp3│  3-044.1丨【情景词汇】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子？.mp3│  3-044.2丨【句型实战运用（上）】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子？.mp3│  3-044.3丨【句型实战运用（中）】如何让“夸张”修辞格.mp3│  3-044.4丨【句型实战运用（下）】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子？.mp3│  3-045.1丨【情景词汇】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句？.mp3│  3-045.2丨【句型实战运用（上）】如何用“讽刺”修辞格.mp3│  3-045.3丨【句型实战运用（下）】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句？.mp3│  3-046.1丨【情景词汇】写作时如何进行细节的展开？.mp3│  3-046.2丨【句型实战运用（上）】写作时如何进行细节的展开？.mp3│  3-046.3丨【句型实战运用（中）】写作时如何进行细节的展开？.mp3│  3-046.4丨【句型实战运用（下）】写作时如何进行细节的展开？.mp3│  【新三加餐福利08】Lesson53 句型实战运用丨如何用“对立体”互补一段完美？.mp3│  【新三加餐福利09】Lesson58 情景词汇丨如何在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达？.mp3│  【新三加餐福利10】Lesson58 句型实战运用（上）丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达.mp3│  【新三加餐福利11】Lesson58 句型实战运用（下）丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达.mp3│  【新三加餐福利12】Lesson60 情景词汇丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.mp3│  【新三加餐福利13】Lesson60 句型实战运用丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.mp3│  【新三加餐福利14】Lesson60 句型实战运用（下）丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.mp3│  【新三加餐福利1】Lesson50 情景词汇丨英式幽默，如何来写优雅的自黑文？.mp3│  【新三加餐福利2】Lesson50 句型实战运用丨英式幽默，如何来写优雅的自黑文？.mp3│  【新三加餐福利3】Lesson52 情景词汇丨如何写出“短平快”的动态效果？.mp3│  【新三加餐福利4】Lesson52 句型实战运用（上）丨如何写出“短平快”的动态效果？.mp3│  【新三加餐福利5】Lesson52 句型实战运用（下）丨如何写出“短平快”的动态效果？.mp3│  【新三加餐福利6】Lesson53 情景词汇（上）丨如何用“对立体”互补一段完美？.mp3│  【新三加餐福利7】Lesson53 情景词汇（下）丨如何用“对立体”互补一段完美？.mp3│└─PDF        3-001.1 _ 【单词情景秀】如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf        3-001.2 _ 【语句精讲】如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf        3-001.3 _ 【 语言现象】如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf        3-002.1 _ 【情景词汇】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展？.pdf        3-002.2 _ 【语法句法】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展？.pdf        3-002.3 _ 【语法现象】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展？.pdf        3-003.1_ 【情景词汇】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”？.pdf        3-003.2 _ 【语法句法】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”？.pdf        3-003.3 _ 【语言现象】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”？.pdf        3-004.1 _ 【情景词汇】如何在写作中用好“将来进行时”？.pdf        3-004.2 _ 【语法句法】如何在写作中用好“将来进行时”？.pdf        3-004.3 _ 【语言现象】如何在写作中用好“将来进行时”？.pdf        3-005.1 _ 【情景词汇】如何用“细节”来写一则冷笑话？.pdf        3-005.2 _ 【语法句法】如何用“细节”来写一则冷笑话？.pdf        3-005.3 _ 【语言现象】如何用“细节”来写一则冷笑话？.pdf        3-006.0丨【阶段复习】1-15期课堂重点回顾 (L1-L5).pdf        3-006.1_【情景词汇】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？（更多好课加微：137447769）.pdf        3-006.2_【语法句型】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？（更多好课加微：137447769）.pdf        3-006.3丨【语言现象】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？（更多好课加微：137447769）.pdf        3-007.1丨【情景词汇】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球？（更多好课加微：137447769 ）.pdf        3-007.2丨【语法句法】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球？.pdf        3-007.3丨【语言现象】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球？.pdf        3-008.1丨【情景词汇】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息？（更多好课加微：137447769）.pdf        3-008.2丨【 语法句法】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息（更多好课加微：137447769）.pdf        3-008.3丨【 语言现象】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息（更多好课加微：137447769）.pdf        3-009.1丨【情景词汇】如何使用英语中的各种”强调手段“？（更多好课加微：137447769）.pdf        3-009.2丨【语法句法】如何使用英语中的各种”强调手段“？.pdf        3-009.3丨【语言现象】如何使用英语中的各种”强调手段“？.pdf        3-010.1丨【情景词汇】如何看待英语中“代词的性别现象”？.pdf        3-010.2丨【语法句法】如何看待英语中“代词的性别现象”？.pdf        3-010.3丨【语言现象】如何看待英语中“代词的性别现象”？.pdf        3-011.0丨【阶段复习2】16-30期课堂重点回顾 (L6-L10).pdf        3-011.1丨【情景词汇】如何让你的人物描写跃然纸上？.pdf        3-011.2丨【语法句法】如何让你的人物描写跃然纸上？.pdf        3-011.3丨【语言现象】如何让你的人物描写跃然纸上？.pdf        3-012.1丨【情景词汇】如何真心实意地表达妄想？.pdf        3-012.2丨【语法句法】如何真心实意地表达妄想_.pdf        3-012.3丨【语言现象】如何真心实意地表达妄想？.pdf        3-013.1丨【情景词汇】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？（更多好课加微：137447769）..pdf        3-013.2_【语法句法】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？.pdf        3-013.3 _ 【语言现象】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？.pdf        3-014.1丨【情景词汇】如何准确写出各种“意愿”？.pdf        3-014.2丨【语法句法】如何准确写出各种“意愿”？.pdf        3-014.3丨【语言现象】如何准确写出各种“意愿”？.pdf        3-015.1丨【情景词汇】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”？.pdf        3-015.2丨【语法句法】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”？.pdf        3-015.3丨【语言现象】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”？.pdf        3-016.0丨【阶段复习3】31-45期课堂重点回顾.pdf        3-016.1丨【情景词汇】如何来写“不得罪人的”建议？.pdf        3-016.2丨【语法句法】如何来写“不得罪人的”建议？.pdf        3-016.3丨【语言现象】如何来写“不得罪人的”建议？.pdf        3-017.1丨【情景词汇】如何写出“带有介词”的定语从句？.pdf        3-017.2【语法句法】如何写出“带有介词”的定语从句？.pdf        3-017.3【语言现象】如何写出“带有介词”的定语从句？.pdf        3-018.1丨【情景词汇】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”？.pdf        3-018.2丨【语法句法】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”？.pdf        3-018.3丨【语言现象】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”？.pdf        3-019.1丨【情景词汇】如何用好提喻和双关的修辞.pdf        3-019.3丨【语言现象】如何用好提喻和双关的修辞.pdf        3-020.1丨【情景词汇】如何在写作时“玩转时间轴”？.pdf        3-020.2丨【语法句法】如何在写作时“玩转时间轴”？.pdf        3-020.3丨【语言现象】如何在写作时“玩转时间轴”？.pdf        3-020.4丨【阶段复习4】第一单元复习(一).pdf        3-020.5丨【阶段复习5】第一单元复习(二).pdf        3-021.1丨【情景词汇】如何来构写一段传奇人生？.pdf        3-021.2丨【语法句法】如何来构写一段传奇人生？.pdf        3-021.3丨【语言现象】如何来构写一段传奇人生？.pdf        3-022.1丨【情景词汇】如何用“虚拟语气”表达言下之意？.pdf        3-022.2丨【语法句法】如何用“虚拟语气”表达言下之意？.pdf        3-022.3丨【语言现象】如何用“虚拟语气”表达言下之意？.pdf        3-023.1丨【情景词汇】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf        3-023.2丨【语法句法】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf        3-023.3丨【语言现象】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf        3-024.1丨【情景词汇】如何写出传说中的”双定语从句“？.pdf        3-024.2丨【语法句法】如何写出传说中的”双定语从句“？.pdf        3-024.3丨【语言现象】如何写出传说中的”双定语从句“？.pdf        3-025.1丨【情景词汇】如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯？.pdf        3-025.2丨【语法句法】如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯？.pdf        3-025.3丨【语言现象】存在句的“无限可能”.pdf        3-025.4丨【阶段复习5】：四个重点复习回顾.pdf        3-026.1丨【情景词汇】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf        3-026.2丨【语法句法】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf        3-026.3丨【语言现象】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf        3-027.1丨【情景词汇】如何通过句型来打比方？（上）.pdf        3-027.2丨【情景词汇】如何通过句型来打比方？（下）.pdf        3-027.3丨【语法句法】如何通过句型来打比方？.pdf        3-027.4丨【语言现象】如何通过句型来打比方？.pdf        3-028.1丨【情景词汇】如何写一场精彩的“讨价还价”？.pdf        3-028.2丨【语法现象】如何写一场精彩的“讨价还价”？.pdf        3-028.3丨【语言现象】如何写一场精彩的“讨价还价”？（上）.pdf        3-028.4丨【语言现象】如何写一场精彩的“讨价还价”？（下）.pdf        3-029.1丨【情景词汇】再谈重尾原则.pdf        3-029.2丨【语法句法】再谈重尾原则.pdf        3-029.3丨【语言现象】再谈重尾原则.pdf        3-030.1丨【情景词汇】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事？（上）.pdf        3-030.2丨【情景词汇】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事？（下）.pdf        3-030.3丨【语言现象】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事？.pdf        3-030.4丨【阶段复习6（上）】：“谓语动词”和“非谓语动词”，谁更牛？.pdf        3-030.5丨【阶段复习6（下）】：“谓语动词”与“非谓语动词”的短板.pdf        3-031.1丨【情景词汇（上）】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”？.pdf        3-031.2丨【情景词汇（下）】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”？.pdf        3-031.3丨【语法句法】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”？.pdf        3-031.4丨【语言现象】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”？.pdf        3-032.1 丨【情景词汇】如何用“过去完成进行时”来写故事？.pdf        3-032.2 丨【语法句法】如何用“过去完成进行时”来写故事？.pdf        3-032.3 丨【语言现象】如何用“过去完成进行时”来写故事？.pdf        3-033.1丨【情景词汇（上）】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗？.pdf        3-033.2丨【情景词汇（下）】特别节目-佐伊盘词典.pdf        3-033.3丨【语法句法】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗？.pdf        3-033.4丨【语言现象】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗？.pdf        3-034.1 丨【情景词汇】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗？.pdf        3-034.2丨【语法句法（上）】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗？.pdf        3-034.3丨【语法句法（下）】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗？.pdf        3-034.4丨【语言现象】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗？.pdf        3-035.1 丨【情景词汇】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义？.pdf        3-035.2 丨【语法句法】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义？.pdf        3-035.3 丨【语言现象（上）】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义？.pdf        3-035.4 丨【语言现象（下）】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义？.pdf        3-035.5丨【阶段复习7】：重大语法环节回顾.pdf        3-036.1 丨【情景词汇】 如何写“小概率事件”？.pdf        3-036.2 丨【语法句法】 如何写“小概率事件”？.pdf        3-038.3丨【语言现象】如何在写作中使用“插入语”？.pdf        3-039.1丨【情景词汇】对比词的力量.pdf        3-039.2丨【语法句法】对比词的力量.pdf        3-039.3丨【语言现象】对比词的力量.pdf        3-040.1丨【情景词汇】时态是动词的专利吗？.pdf        3-040.2丨【语法句法（上）】时态是动词的专利吗？.pdf        3-040.3丨【语法句法（下）】时态是动词的专利吗？.pdf        3-040.4丨【语言现象（上）】时态是动词的专利吗？.pdf        3-040.5丨【语言现象（下）】时态是动词的专利吗？.pdf        3-040.6丨【单元复习】第二单元复习课.pdf        3-041.1丨【情景词汇】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果？.pdf        3-041.2丨【句型实战运用（上）】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果？.pdf        3-041.3丨【句型实战运用（下）】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果？.pdf        3-042.1丨【情景词汇】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达？.pdf        3-042.2丨【语型实战运用（上）】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达？.pdf        3-042.3丨【语型实战运用（下）】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达？.pdf        3-043.1丨【情景词汇】如何写出航母级的超级长句？.pdf        3-043.2丨【语型实战运用（上）】如何写出航母级的超级长句？.pdf        3-043.3丨【语型实战运用（下）】如何写出航母级的超级长句？.pdf        3-044.1丨【情景词汇】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子？.pdf        3-044.2丨【句型实战运用（上）】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子？.pdf        3-044.3丨【句型实战运用（中）】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子？.pdf        3-044.4丨【句型实战运用（下）】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子？.pdf        3-045.1丨【情景词汇】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句？.pdf        3-045.2丨【句型实战运用（上）】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句？.pdf        3-045.3丨【句型实战运用（下）】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句？.pdf        3-046.1丨【情景词汇】写作时如何进行细节的展开？.pdf        3-046.2丨【句型实战运用（上）】写作时如何进行细节的展开？.pdf        3-046.3丨【句型实战运用（中）】写作时如何进行细节的展开？.pdf        3-046.4丨【句型实战运用（下）】写作时如何进行细节的展开？.pdf        【新三加餐福利09】Lesson58 情景词汇丨如何在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达？.pdf        【新三加餐福利10】Lesson58 句型实战运用（上）丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达.pdf        【新三加餐福利11】Lesson58 句型实战运用（下）丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达.pdf        【新三加餐福利12】Lesson60 情景词汇丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.pdf        【新三加餐福利13】Lesson60 句型实战运用（上）丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.pdf        【新三加餐福利14】Lesson60 句型实战运用（下）丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.pdf        【新三加餐福利1】Lesson50 情景词汇丨英式幽默，如何来写优雅的自黑文？.pdf        【新三加餐福利2】Lesson50 句型实战运用丨英式幽默，如何来写优雅的自黑文？.pdf        【新三加餐福利3】Lesson52 情景词汇丨如何写出“短平快”的动态效果？.pdf        【新三加餐福利4】Lesson52 句型实战运用（上）丨如何写出“短平快”的动态效果？.pdf        【新三加餐福利5】Lesson52 句型实战运用（下）丨如何写出“短平快”的动态效果？.pdf        【新三加餐福利6】Lesson53 情景词汇（上）丨如何用“对立体”互补一段完美？.pdf        【新三加餐福利7】Lesson53 情景词汇（下）丨如何用“对立体”互补一段完美？.pdf        【新三加餐福利8】Lesson53 句型实战运用丨如何用“对立体”互补一段完美？.pdf